走哇走照样子写一写（走哇走照样子写一写词语）

最近有很多读者朋友对走哇还是写字有疑问。有网友整理了相关内容，希望能回答你的疑惑。这个网站已经为你找到了问题的答案，希望对你有所帮助。

一年级

一、从下面的汉字中找出五个字写下来。

二、完全补充以下单词。

（ ）（ ）大地 （ ）红（ ）绿

（ ）（ ）争鸣 （ ）（ ）齐放

冰（ ）融（ ） （ ）（ ）复苏

三、阅读天地。

我爱春天

假如让我选择最喜欢的季节，我一定要选择春天。

春天是一个绿色的世界，绿柳在微风中轻轻飘动，绿草在地上铺了地毯。

春天是花的海洋，雪白的杏花，红色的桃花，美丽的玫瑰都开了。

春天是动物的天堂。燕子和鹅回来了。蜜蜂和蝴蝶在五颜六色的花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。

春天真美！我爱春天！

1. 仿写词语。

绿茵茵（ABB式）

飞来飞去（ABAC式）

2. 文中画线句所用的修辞手法是（ ）

A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张

3. 判断对错。

(1)燕子在春天在百花丛中采蜜。（ ）

(2)春天树绿了，花开了，特别美。（ ）

4. 为什么“我”爱春天？

一年级答案：

一、

青草 心情 请问 眼睛 清水

二、

春回 花 柳 百鸟 百花 雪 化 万物

三、

1. 示例：亮晶晶 白花花 十全十美 一心一意

2.B

3.（1）× （2）√

4. 我爱春天，因为春天是一个绿色的世界，春天是花的海洋，春天是动物的天堂，春天很美。

二年级

一、词接龙。

二年级

一、词接龙。

二、用“○“圈出不同类型的单词。

三、看图写字。

观察图片，图片在哪里？人物有哪些？他们在做什么？用流畅的话写下你所看到的。

二年级答案：

一、

朗读 读书 书本

祖国 国家 家人二、

老虎 衣服 中国

三、

写作指导:这张照片是一个孩子在公园前拍的，想象一下他拍照时的样子。

三年级一、给下面加点字注音。

松散

（ ）

睫

毛（ ） 救

援

（ ） 委

屈

（ ）

盯

住（ ）

汲水（ ）监

视（ ）

泄

气（ ）

二、像往常一样，加部首，形成新词再组词。例：区 鸟=鸥（海鸥）

尚 （ ）=（ ）（ ）

爰 （ ）=（ ）（ ）牛 （ ）=（ ）（ ）

辟 （ ）=（ ）（ ）

第三，先写下列单词的反义词，然后根据语境将单词填入句中。

消失——（ ） 自卑——（ ）

惊慌——（ ） 普通——（ ）

1.万一遇到困难，我们就不能

，我们要学会

。

消失——（ ） 自卑——（ ）

惊慌——（ ） 普通——（ ）1.万一遇到困难，我们就不能

，我们要学会

。2. 自从来到新学校，小红就改掉了她

，变得十分

。3.

的钢笔突然

在我的桌子上。

四、课内阅读。

节选《我应该感到骄傲》

第二天，小骆驼跟着母亲走进了广阔的沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对骆驼说：“多亏了我们的脚掌又大又厚，如果我们的脚像一匹小红马，我们怎么能把它拔出来呢？他们走哇，走哇，走了很远。看着无边无际的沙漠，小骆驼焦急地问妈妈:“再往下走，饿了怎么办？母亲说：我们背上的两个肉疙瘩叫驼峰，里面储存着营养物质，足够我们在路上使用。”

说话间，一阵风沙铺天盖地。母亲让骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。过了一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没有沙子。

1.在本文中画出反问句，改为陈述句。

2.骆驼的脚底、驼峰和睫毛有什么作用？

3.“说话间，一阵风沙铺天盖地吹来”用了什么修辞手法，效果是什么？

三年级答案：

一、

sǎn jié yuán qū dīng jí jiān xiè

二、

趟（一趟） 援（援助） 牢（坐牢） 避（避让）

三、出现 自信 镇定 奇怪

惊慌 镇定 自卑 自信 消失 出现

四、

1.假如我们的脚也像小红马，掉进沙子里就拔不出来了。

2.防陷、防饥饿、防沙3.夸张表明沙漠中的环境非常恶劣。

2.防陷、防饥饿、防沙

3.夸张表明沙漠中的环境非常恶劣。

四年级

一、用“√“选择以下汉字的正确发音。

矫（jiǎo jǎo） 瞪（dèng dēng）

虐（nuè nüè） 灼（zuó zhuó）

坠（zhùi zhuì） 窟（kū qū）

二、比一比，然后组词。

冶（ ） 潮（ ） 续（ ）

治（ ） 嘲（ ） 读（ ）

怠（ ） 俱（ ） 乱（ ）

总（ ） 惧（ ） 刮（ ）

三、选择合适的相关词语填空。

即使……也…… 虽然……却……

尽管……但是…… 不仅……而且……

1.这首小诗（ ）构思精巧，（ ）立意新颖。

2.（ ）每次考100分，（ ）也不能忽视学习。

3.内容空洞的文章，（ ）再华丽的语言，（ ）没有价值。

4.（ ）我从未学会过公冶长的技能，（ ）与鸟儿建立了异常深厚的感情。

四、口语交际。

学校将举办六一联欢会，招募全校主持人。作为一名播音主持人爱好者，你决定参加小主持人的竞选，现在就给同学们展示一下你的竞选表演吧！

四年级答案：

一、

jiǎo√ dèng√ nüè√ zhuó√ zhuì√ kū√二、

冶炼 治理 潮水 嘲笑 持续 读书 怠慢 总结 肝胆俱裂 恐惧 凌乱 刮风

三、

1. 不仅……而且……

2. 尽管……但是……

3. 即使……也……4.虽然……却……

四、略

五年级

一、用“√“选对字。

（茉 沫）莉 （阁 胳）膊

蚊（账 帐） 暴（澡 躁）

（筛 筛）选 （产 铲）土

（纠 究）正 （非 韭）菜

第二，先写下列词的反义词，然后根据语境将词填入句中。

安静——（ ） 丑陋——（ ）

宽容——（ ） 浓郁——（ ）1.参观博物馆时，我们必须保持它

，严禁

。

安静——（ ） 丑陋——（ ）

宽容——（ ） 浓郁——（ ）

1.参观博物馆时，我们必须保持它

，严禁

。

2.我们应该有一个朋友

心，不要太斤斤

。3.这篇课文是告诉我们的。

一个藏在外表下面

永远不要通过外表来评价任何人。

三、课外拓展阅读。

吃西瓜

几天前，我父亲买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸跟我和哥哥打招呼吃西瓜。

我和哥哥看着这两个西瓜，仿佛看到了里面鲜红的瓜肉。爸爸切了第一个瓜。啊！是个生的，黄里有点白。瓜籽也是白嫩的，我和弟弟很失望。但是，爸爸一句话也没说，若无其事地切开了第二个，啊！鲜红的瓜肉，黑而饱满的瓜籽，诱人的瓜汁渗透，渗透。

“吃吧！吃吧。爸爸把两片推到我和弟弟面前笑着说。弟弟大口大口地吃着。我刚要吃，突然发现爸爸拿起一个生西瓜。咬了一口，嚼了几下，眉头皱了，硬咽了下去。这时，他发现我在盯着他。爸爸脸上立刻露出笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃！这时，我的心真的不是味道，手里的一小块西瓜突然变重了很多。我又低头咬了一口，但是咽不下去。于是，我放下熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味。我还是吃了。

这件事已经过去很多天了，但我的心是甜蜜的。我想我在这件小事上得到了一些宝贵的东西。

1.作者描述的两个西瓜有什么区别？

2.文章说爸爸吃瓜的时候用了哪些动词？

3.最后一段“宝贵的东西”是什么意思？

五年级答案：一、茉 胳 帐 躁 筛 铲 纠 韭二、喧闹 好看 计较 淡雅安静 喧闹 宽容 计较 丑陋 美好

三、

1.第一个瓜是个生的，黄里微泛白，瓜籽也白嫩。二是鲜红的瓜肉，黑而饱满的瓜籽，诱人的瓜汁还在渗出。二是鲜红的瓜肉，黑而饱满的瓜籽，诱人的瓜汁还在渗出。2.咬、嚼、皱、咽3.指父亲对“我”的爱和“我”对父亲的理解。

六年级

一、纠正下列画线的错别字。

偏

顽→

退

色→

扫

侵

→

剥

悄

→

田

笼

→

魅梧→

帐

蓬

→

忠页

→

二、从以下词语中，找出两组近义词，两组反义词。

【豁达 屈服 东张西望 气喘吁吁】

【气喘如牛 目不转睛 让步狭隘】

近义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ）

反义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ）

三、课外阅读。

困境也是一种机会

①养牛专业人士，由于勤劳、善于经营，几年来便名声显赫。

困境也是一种机会

①有一个专业的养牛户，因为勤奋好操作，几年就出名了。然而，一场突如其来的火灾导致数十头奶牛被埋在火海中，老板突然陷入了困境。悲痛之余，老板没有灰心，也没有倒下。相反，他充满信心，努力奋斗，决心走出困境，东山再起。于是他筹集资金又买了两头奶牛，让其繁衍。仅六年时间，老板的奶业公司又有声有色、红红火火地发展起来，老板又成了远近闻名的富翁。这位老板的经历正应了“只要思想不滑坡，办法总比困难多”这句俗语。任何一个人只要敢于直面困境，勇于接受困难的挑战，即使眼看着就要山穷水尽，仍有可能峰回路转、柳暗花明，在困境中找到出路。

②人生的路有很多条，解决任何问题的办法都不可能只有一种，条条大路通“北京”，此路不通可以走他路，只要有足够的勇气和信心，困境就不等于绝境。

③英国学者岁内贝费里奇说得好：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。思想上的压力，甚至肉体上的痛苦，都可能成为精神上的动力。”也许正是基于这种认识，澳大利亚作家安得鲁·马修斯才说“人生需要晴天霹雳”，孟子才说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。先哲们大概都想告诉人们一个道理：经历过风雨，方能见着彩虹!

④如果，寄希望人生是一支舒适、轻快的乐曲只能是一种幻想，那我们为什么不去珍惜人生的困境，充分利用困境磨炼自己的身心，把困境当做铸造生命奇迹的钻石呢?

⑤请相信，风雨是另一种经历，流泪是另一种人生，困境是另一种享受。换一个角度，困境也是一种激励、一种机遇!

1.给括号里填上适当的量词。

一（ ）大火 一（ ）乐曲 一（ ）道理

2.文章题目中的“也”字能不能去掉？为什么？

3.文中引用了大量名人名言，有什么作用？ 4.读完短文，你觉得作者的观点是什么？ 六年级答案：一、颇 褪 帚 削 垄 魁 篷 贞二、近义词：屈服 让步 气喘吁吁 气喘如牛反义词：豁达 狭隘 东张西望 目不转睛三、1.场 支 个2.不能去掉。如果说困境是一种机遇，太绝对了，因为它对于敢于直面困境，勇于接受困难的挑战并善于寻找解决困难的不同途径的人来说，是一种机遇。3.引用名人名言，可以使论述的语言生动，论述的道理更加有说服力，并且容易被读者接受。4.人只要敢于直面困境，有足够的勇气和信心，困境就不等于绝境。我是超人老师，每天为大家更新小学、初中资料。如果觉得好的话，记得关注我哦。